我们走在公路,车站马上要看到了,这时候我注视着眼前的雨水,心里想着,下吧,下吧,随便你下到哪一天,你总要过去的,这种日子总有停住的一天,大地要再度绚丽光彩起来,经过了无尽的雨水之后。我再不要做一个河童了,我不会永远这样沉在河底的,雨季终将过去。总有一日,我要在一个充满阳光的早晨醒来,那时我要躺在床上,静静地听听窗外如洗的鸟声,那是多么安适而又快乐的一种苏醒。到时候,我早晨起来,对着镜子,我会再度看
阅读推荐 推荐理由:回望过往,年轻人看见的,是家族的历史变迁,也是中华民族的生生不息。建议阅读用时:10分钟 完成用时: 历史的回音在这里由清晰走向漫漶,又由漫漶走向清晰。 威严的墨色石碑,矗立在广袤的黄土地上。凛冽的朔风扫过,摧折遍地枯草,送来一缕邈远又凄厉的鸟鸣。 我在石碑脚下俯首,怀着最原始的崇敬甚至惶恐。我知道它记载着悠远的家族往事,是车轮碾过岁月的余音。 我所
阅读推荐 推荐理由:麦子的理想,也是麦子的本质,就是从不畏惧任何挫折。 建议阅读用时:10分钟 完成用时: 信的最后还说,麦子的理想在它还是一粒种子时就有了。 大麦走在离家还有几百米的水泥路上,望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来,可是做不到。 大学毕业,大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年,而公司申请破产,却只用了一个半月。大
阅读推荐 推荐理由:奶奶和儿时春天的种种,一起构成令人幸福的春日多巴胺。 建议阅读用时:9分钟 完成用时: 你看,即使山高水远,道阻且长, 那个青翠的春天从不失约。 人们汲取力量的方式有很多种。譬如,用一场热血沸腾的演唱会去丰盈乏味无趣的日子;譬如,在一场温暖人心的电影里捕捉快乐的须臾。这种提升幸福阈值的化学物质来源于人体内的多巴胺。 而我获得的多巴胺是从春天
“青春是生命的雨季。”“青春是一本太仓促的书。”“人无法同时拥有青春和对青春的感受。” 当人们谈论青春时,似乎总是感性的。 青春到底是怎样的?它是什么颜色的?它有什么滋味?或许多年以后,当我们早已走出那场生命的雨季,才会发现,原来答案就落在雨中…… 你的青春关键词是什么? 01叛逆— 悔过—自新 在那段孤单而忙碌的日子里,我不再像以前那样肆无忌惮。我变得温和、沉静,爱上了看
◆ 导 读 ◆ “一个人可以被毁灭,但不能被打败。”小说《老人与海》里的这句经典的独白,激励无数人走出困境、寻找希望。当你感到迷惘、遭遇挫折、陷入低谷时,是选择奋力抗争证明自己,还是随波逐流接受命运?或许,《老人与海》这部作品能带你找到答案。本期“名著赏析”带领读者一起去探寻美国作家海明威笔下的“硬汉”圣地亚哥是如何炼成的。 探索阅读 《老人与海》中的主人公圣地亚哥是海明威作品中“硬汉”形
导语 陶渊明,东晋时期杰出的诗人、辞赋家、散文家。他是古今隐逸诗人之宗、田园诗派鼻祖,他有不为五斗米折腰的刚烈气节,隐逸旷达是他的人生代名词。要想读懂陶渊明,就不能绕开他人生不同阶段的心性与选择。本期“诗风词韵”,让我们从古诗中体悟陶渊明的旷达人生。 一人生多面:衔觞赋诗背后的少年壮志 闲静少言,不慕名利,衔觞赋诗,以乐其志……当人们聚焦陶渊明的“隐逸旷达”时,往往忽略了他亦有“大济于苍生”
苏轼,北宋文学家,唐宋八大家之一。和古往今来的文人墨客一样,苏轼也渴望在政治上有所建树。他天资聪慧,年少有为,本应一片光明的仕途却以“乌台诗案”为分水岭,被蒙上了一层浓重的阴影。即便如此,我们仍可从字里行间窥见苏轼的旷达胸怀。本期“文言观止”,带领读者一起走进《赤壁赋》(苏轼曾先后两次游览黄州附近的赤壁,写下两篇赋,本文是第一篇,又称《前赤壁赋》),通过赏析三个精彩选段,体会苏轼在逆境与挫折中的情
统编版语文教材八年级下册第一单元第一课是鲁迅小说《社戏》的节选。要深入解读和准确把握《社戏》的情感倾向,明白它为什么会被收入《呐喊》而不是别的文集,课文以外的原文部分是不能忽略的。 概括地说,原文开头部分写到了“我”两次在剧场看中国戏的经历。第一次是“初到北京的时候”,但除了“满是许多头”,“冬冬喤喤的响”,还有“毛骨悚然”的联想,“我”对戏文本身似乎没有留下什么记忆。第二次是“忘记了那(哪)一
特约名师 侯雪涛 语文讲师,青年作家,具有10年教学和15年写作经验,在新华社、《人民日报》微信公众号发表多篇阅读量达10W+的文章,在《读者》《青年文摘》《做人与处世》等杂志发表作品累计十余万字,部分文章被选为中学语文阅读理解材料。 教育宣言:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。 导 语 开头,是一篇文章的脸面,脸孔是否漂亮,影响文章给人的第一印象。然而,学生作文开头的创作问题层出不穷:
特约名师 尹 宏 名师简介:中学一级教师,湖南省长沙市麓山外国语实验中学语文教师,岳麓区骨干教师。指导的学生作品在首届中小学学生语文实践短视频展中获一等奖,曾获湖南省中小学(幼儿园)教师在线集体备课大赛二等奖等。 教育宣言:追求卓越。 本期题目 青春须早为,岂能长少年。 —— [唐 ] 孟郊《劝学》 谁虚度了年华,青春就将褪色。 —— [法 ] 雨果《悲惨世界》 为世界进文明,为
特约名师 谭嘉慧 湖南省长沙市怡海中学语文教师,曾获第六届“语文报杯”全国语文微课大赛特等奖,在全国首届“语参杯”统编教材高端名师示范课暨优秀语文教师课堂教学大赛、第十二届“四方杯”全国优秀语文老师选拔大赛等教学竞赛中多次获一等奖,曾获“湖南省教学能手”称号、“长沙市卓越教师”称号。 导 读 呼告是在写作中直呼文中的人或物的一种修辞方式,也就是直接呼唤原本不在面前的人或物,并且与之说话。“
特约名师 梁开喜 湖南省常德市教育科学研究院中学语文教研员。在《语文建设》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等报刊上发表教研论文九十余篇,主持了《基于单元学习任务的高中语文教学设计研究》等多项省市级课题研究。 单元1 实用类文本 阅读下文,完成1~4题。(2020年中考湖南常德卷) 真实的声音 ◎ 探 索 ①你了解自己的声音吗? ②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时,都