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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2024年21期

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封面文章 | 影响小学生人际关系的心理机制和教育对策的探究

封面文章 | 影响小学生人际关系的心理机制和教育对策的探究

摘要：本文旨在探讨影响小学生人际关系的心理机制，并基于这些心理机制提出相应的教育对策。通过分析小学生心理发展特点、家庭环境、学校氛围以及同伴关系等因素对人际关系的影响，总结出有效的教育干预措施，改善小学生的人际关系，促进其身心健康发展。关键词：小学生人际关系心理机制教育对策心理健康教育一、引言（一）研究背景与意义随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，小学生的心理
封面文章 | 开放的课堂，智慧在飞翔

封面文章 | 开放的课堂，智慧在飞翔

学生的年龄特征决定了他们的天性以“玩”和“乐”为主要表现形式，当他们玩高兴了，玩开心了，他们就会产生乐此不疲的强大的学习意愿。在倡导核心素养教育的今天，我们更能深刻地体会到开放性课堂教育的重要性。一、教学氛围的开放性，让学生积极起来人具有一种先天性的趋向积极的情绪体验。学生接触某一课堂情景时，更多地从教学内容、形式是否有趣的情绪角度进行判别，并以此决定自己的学习行为。（一）待人随和一点
教坛新论 | 浅谈高三数学备考策略

教坛新论 | 浅谈高三数学备考策略

摘要：在新高考的背景下，高考数学命题也发生了变化，该如何高效备考高考数学，成为当下亟需解决的问题。高三是至关重要的一年，通过纵向联系与横向联系相结合，可以使学生的知识结构更清晰，并形成完善的知识体系。关键词：新高考高三数学复习策略高效今年是我从事高三数学教学工作的第六年，做好高三数学复习备考工作至关重要，每天的教学工作之余，我都会认真研究数学学习的特点，思考怎样提高复习效率，如
课改前沿 | 小学科学教学中培养学生科学思维的路径与实践研究

课改前沿 | 小学科学教学中培养学生科学思维的路径与实践研究

摘要：本文旨在探讨苏教版小学科学教材在教学过程中如何培养学生的科学思维。科学思维是学生理解科学知识、进行科学探究和解决实际问题的关键能力。本研究通过分析苏教版小学科学教材内容，结合教学实践，提出了一套系统的培养路径。通过创设情境、引导探究、鼓励创新和反思总结等方法，可以有效提升学生的科学思维能力。本文的结论为小学科学教育提供了实践指导，有助于推动学生科学素养的全面发展。关键词：小学科学教育
百家争鸣 | 浅析小学体育教学方法创新

百家争鸣 | 浅析小学体育教学方法创新

摘要：在新课改背景下，小学体育教学在小学教学中占据着举足轻重的地位。教师在进行体育教学过程中应当结合学生的心理特点与体育教学内容，对体育教学方法进行改革，这对于学生进行体育学习有着巨大的意义，能够有效激发学生的学习兴趣，调动学生学习体育的积极性。关键词：小学体育教学方法创新角度在新教学理念下，教师应当如何改进当前体育教学面临的问题，并进行创造性教学改革，这是值得思考的问题。虽然学校基于
百家争鸣 | 浅谈高中数学自主学习能力的培养

百家争鸣 | 浅谈高中数学自主学习能力的培养

新课程标准下的课堂教学变成了学生亲自参与的、丰富的、生动的思维活动，经历一个实践与创新的过程。在多年的教学中，我觉得要想让学生积极自主地学习，就必须做好以下方面的引导。一、转变教学观念，强调自主学习的重要性随着我国教学改革不断深入，新的教学理念深入人心，为教师提供了更多的选择，所以教师要与时俱进，更新自己的理念，将先进的自主学习能力培养模式应用到教学工作中。具体的实施对策是，将网络学习空间
学术纵横 | 让小学数学教学与德育教育“共舞”

学术纵横 | 让小学数学教学与德育教育“共舞”

摘要：新课改侧重强化素质教育、提升学生综合素质方面，在此背景下，小学数学中的德育教育越发受到重视。本文结合数学学科特色，将数学德育教育分为三部分，并提出相应的对策，通过钻研数学公式定理，感受图形艺术，学习数学史，来帮助学生们塑造理性精神，造就数学审美，培养爱国主义精神。关键词：小学数学德育教育相互渗透《把德育放在更加重要的位置》中指出：“培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记强调：
学术纵横 | 怎样有效设计高中数学作业

学术纵横 | 怎样有效设计高中数学作业

摘要：想要有效提高教学质量，让学生通过作业加深对知识的理解，教师就需要布置有效作业。本文从分层次作业、实践性作业、研究性作业三方面入手，阐述了高中数学教学中高质量作业的设计。关键词：高中数学作业设计有效作业有效作业，即作业具有实效性，可以加深学生对知识的理解，可以锻炼学生的思维，有效提高教学质量。因为当前高中数学作业的设计存在一定的问题，使得作业的作用没有发挥出来，所以教师需要设计有效
花开有声 | 基于新课程的初中物理计算解题能力提高策略探究

花开有声 | 基于新课程的初中物理计算解题能力提高策略探究

摘要：物理属于理科，这就意味着其在学习过程中必然会需要进行一定的计算。但从现阶段学生的具体情况来看，教师必须采取一定的策略，帮助学生提高自身的计算解题能力。本文根据教师的教学经验，从设置题目、利用公式、动手操作三方面入手，提升初中物理计算解题能力。关键词：初中物理计算解题策略探究计算解题能力是初中物理教学中的重难点，是学生进行物理学习的基础之一，教师在教学过程中要着重对学生进行培养。学
花开有声 | 在数学教学中怎样渗透德育

花开有声 | 在数学教学中怎样渗透德育

新课程标准把德育教育放在十分重要的地位对教学提出了更高的要求，要增强学生的爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具备社会主义民主法治意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。数学作为基础学科，必须重视德育教育。在数学教学中怎样渗透德育
桃李成蹊 | 新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略

桃李成蹊 | 新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略

摘要：随着教育改革的发展和新课标的有效落实，初中教育也随之发生了变化。物理学科作为初中教育的重要科目，学生学习难度较高，知识体系庞大，知识点较为复杂，是多数学生学习的难点。同时，物理知识与日常生活息息相关，因此，让学生学习、掌握并学会运用物理知识是初中阶段的教学目标。本文将通过阐述新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的意义，探究新课标下初中物理教学，激发学生学习潜能的有效途径，来激发初中学生对物
桃李成蹊 | 核心素养导向下的体育与健康教学探索

桃李成蹊 | 核心素养导向下的体育与健康教学探索

摘要：体育与健康课程可以增强学生的体能、塑造他们的健康观念并激起他们对学习的热情，从而推动学生在运动和健康方面的发展。透过深入探讨核心素养视角下中小学体育与健康教育的实施，教师可更好地理解其在学生整个成长过程中的重要作用，利用高效且多样化的教育策略来指导学生形成更积极的健康生活习惯，以满足教育改革对体育课程提出的要求，进而促进学生的全面发展。关键词：体育与健康核心素养教学研究引言：
涓滴之水 | 信息技术环境下课堂教学中不能忽视板书的作用

涓滴之水 | 信息技术环境下课堂教学中不能忽视板书的作用

随着信息技术的发展和课堂教学改革的深入，信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛，成为课堂教学的重要辅助手段。课件成为备课、教研的重要内容和大部分教师课堂教学的“必需品”。信息技术作为一种有效的教学辅助手段，优势明显，但也有其不足之处，板书的作用是信息技术所不能替代的。信息技术环境下，信息技术与板书优势互补、和谐共鸣，才能更好地帮助学生学习，从而推动课堂教学质量的提高。一、信息技术的作用信息技
涓滴之水 | 高中信息技术教学中分层教学法的运用策略探究

涓滴之水 | 高中信息技术教学中分层教学法的运用策略探究

摘要：在高中信息技术教学中，由于学生的信息技术基础、学习能力、兴趣爱好等方面存在差异，传统的教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。分层教学法作为一种因材施教的教学方法，能够根据学生的个体差异进行有针对性的教学，提高教学效果。本文将探讨高中信息技术教学中分层教学法的运用策略，以期为教师提供有益的参考。关键词：高中信息技术分层教学法运用策略分层教学法是一种针对学生差异性而采取的教

学习方法报·教学研究（理综）

目录

封面文章 | 影响小学生人际关系的心理机制和教育对策的探究

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封面文章 | 开放的课堂，智慧在飞翔

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教坛新论 | 浅谈高三数学备考策略

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课改前沿 | 小学科学教学中培养学生科学思维的路径与实践研究

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百家争鸣 | 浅析小学体育教学方法创新

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百家争鸣 | 浅谈高中数学自主学习能力的培养

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学术纵横 | 让小学数学教学与德育教育“共舞”

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学术纵横 | 怎样有效设计高中数学作业

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花开有声 | 基于新课程的初中物理计算解题能力提高策略探究

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花开有声 | 在数学教学中怎样渗透德育

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桃李成蹊 | 新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略

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桃李成蹊 | 核心素养导向下的体育与健康教学探索

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涓滴之水 | 信息技术环境下课堂教学中不能忽视板书的作用

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涓滴之水 | 高中信息技术教学中分层教学法的运用策略探究

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《学习方法报》教学研究（理综）

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