摘要：职业教育高质量发展背景下，高职教研室变革的推动与结构、任务、人员和技术四个方面的变革机理密切相关。虚拟教研室的构建成为高职教研室组织变革与转型升级的重要途径，为高职教育注入新的活力。组织变革视域（试读）...
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