摘要：为顺应高等学校本科教育工作会议上对课程建设提出“两性一度”的新标准，教师需要积极探索和实践新的教学理念和模式，全方位提升教学质量和效果。本研究结合教学实践，以学生发展为中心，将OBE成果导向教育理念（试读）...
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