［摘 要］目前，信息类专业人才培养存在“重教书轻育人、重智育轻德育”的问题。为全面落实立德树人根本任务、提高课程思政教育质量，笔者从理论课程教学、实践课程教学两方面进行了新工科信息类专业课程思政育人实践（试读）...
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