新质生产力最显著的特点是创新。在高中通用技术教学中，教师如何根据时代的要求，结合新产业、新模式、新动能，以前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，创新教学方式？
逆向设计即反求设计，是一种基（试读）...
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