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社科类通识教育课教学改革路径探究-高教学刊2024年26期

社科类通识教育课教学改革路径探究

作者:包红梅 字体:      

摘  要:通识教育旨在培养德智体美劳全面发展的高素质、复合型人才。根据课程类别,社科类通识教育课可分为通识教育必修课和通识教育选修课两类;根据授课方式,可分为课堂通识教育课和实践通识教育课两类。社科(试读)...

高教学刊

2024年第26期