摘 要：基于学者们对于课程思政教学成效的研究，借助数智化的教学工具，从增值评价的角度对《金融学》课程思政教学成效进行了探究。在课程思政增值评价的实践过程中，应注重评价的多维度；具体评价指标的设计应该遵循（试读）...
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