“目前，我国部分地区义务教育阶段的部分教材已经推行了循环使用，但数量还不到教材总量的零头，教材循环利用虽然叫好但不叫座，如何让其效果更好、覆盖面更大一些呢？”前段时间家住焦作的景先生无意中刷到了央视财（试读）...
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