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“双减”视域下人工智能教育的态势、困境与突破-教学与管理(理论版)2024年08期

“双减”视域下人工智能教育的态势、困境与突破

作者：张会庆　陈华　张爱红 字体：小   中   大
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摘      要 “双减”为青少年人工智能教育落地实施带来了新的挑战与契机。“双减”视域下青少年人工智能教育呈现学校教育、社会教育、家庭教育三者融合推进的发展态势，但实然样态中尚存理念偏差、生（试读）...

教学与管理(理论版)

2024年第08期

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