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欧洲CSPAP的学生激励措施评析与启示：基于自我决定理论-首都体育学院学报2024年04期

欧洲CSPAP的学生激励措施评析与启示：基于自我决定理论

作者：王琛 刘海元 字体：小   中   大
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摘    要   引导学生在内部动机的支配下参加体育活动，是促进学生在体育中实现“四位一体”目标和推进新时代学校体育工作高质量发展的思路。运用文献研究法、逻辑分析法等，基于自我决定理论评析（试读）...

首都体育学院学报

2024年第04期

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