本文以项目“我来设计汉字墙”为例，从确立项目式学习目标、甄选适合幼儿的项目式学习内容、建构项目式学习实施路径、确定项目式学习评价方案、探讨项目式学习中“教”与“学”的转变等五个方面展开论述，探讨幼儿园（试读）...
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