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植物化学保护学课程混合式教学模式设计与实践-安徽农学通报2025年05期

植物化学保护学课程混合式教学模式设计与实践

作者:沈登荣 何超 杨石有 刘娜 宋文菲 字体:      

摘要  为培养符合社会需求的高素质农林人才,以植物化学保护学课程为例,探索地方本科高校应用型课程混合式教学的设计思路,实施任务模块化课程、混合式课程学习链和全过程评价体系。具体来说,采用OBE理念构建(试读)...

安徽农学通报

2025年第05期