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低年段小学生的学业能力性别刻板印象及其对兴趣选择的影响:自我肯定的作用-心理科学2024年04期

低年段小学生的学业能力性别刻板印象及其对兴趣选择的影响:自我肯定的作用

作者:黄量杰成 闫艳 胡寅凤等 字体:      

关键词 低年段小学生 学业能力 性别刻板印象 自我肯定

1 前言

近年来,学业上“女强男弱”现象出现在国内教育领域。在基础教育阶段,关于中小学生学业成绩的调查发现,越来越多的女生在学业成绩上的表现超过男生(李(试读)...

心理科学

2024年第04期