［摘 要］建构以“学科知识—教育实践—科学研究”为核心要素的研究生创新能力培养体系，需要秉持质量治理的理念，把住重点治理区域进行高质量发展。具体可在“投入—产出”框架下，着力于学科体系建设、管理体系治理（试读）...
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