摘要：针对小学生语文学习积极性不高的现状，分析了焦点解决短期治疗（SFBT）的应用优势——关注问题解决与激发内在动力，提出了在小学语文教学中的实践策略，包括正向引领明确目标、探询“例外”发掘潜能、充分赞美（试读）...
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