本文聚焦于“双减”政策对初中道德与法治教学的具体影响，探索如何在该政策框架下，有效实施生活化教学，在减轻学生负担的同时，提升教学质量与学生综合素养。通过文献综述、理论分析与实践案例研究，本文揭示了生活（试读）...
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