《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）提出：让幼儿能从生活和游戏中感受实物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数学概念，并学（试读）...
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