摘要：我校信息工程专业办学时间短，存在办学理念滞后、特色不明晰的问题。为提高人才培养质量，我们以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准为蓝本，以面向工程教育认证标准为导向，贯彻OBE理念，在重构专业课程体（试读）...
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