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基于多元智能理论的高中地理问题式教学设计-科技风2024年22期

基于多元智能理论的高中地理问题式教学设计

作者:温亚楠 张秋娈 宋泽颖 郎晓彤 字体:      

摘要:问题式教学是一种以问题为导向的教学方法,通过引导学生提出问题、研究问题和解决问题来促进学生的学习和思考能力发展。问题式教学切合当今新课改背景,可以为学生核心能力提高和科学研究素养培育提供良好途径(试读)...

科技风

2024年第22期