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基于翻转课堂教学模式的五年制高职数学教学研究-现代职业教育·职业培训2019年05期

基于翻转课堂教学模式的五年制高职数学教学研究

作者:董念皎 字体:      

[摘           要]  结合五年制高职数学课程教学模式,对翻转课堂教学方法进行分析,总结翻转课堂的重要性,并认识到五年制高职数学教学中存在的问题,最终目的是在教学方法完善的同时(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第05期