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幼儿园“表征热”现象中的问题及改进策略-儿童与健康2024年05期

幼儿园“表征热”现象中的问题及改进策略

作者:赵春霞 字体:      

表征的概念来自认知心理学,是指用某一种形式(无论是物理还是心理层面)将事物、观念、思考或知识重新表现出来。依据布鲁纳的认知发展理论,表征是通过动作、图像、语言、文字等对周围可知世界的符号表达系统。在学(试读)...

儿童与健康

2024年第05期