在《论意义行为》中，美国教育心理学家、教育家布鲁纳说：“逻辑假设在置于正在进行的故事之中时最容易为儿童所理解。”什么是故事？按照《现代汉语词典》的一般解释：“故事是真实的或虚构的用做讲述对象的事情，有（试读）...
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