【摘 要】
目的：基于情境学习和UbD理论构建本科实习护生临床实践教学质量评价指标体系。方法：以情境学习和UbD理论为基础，通过文献回顾、质性访谈、专家小组会议获取特征条目，并经过2轮德尔菲专家函询和AHP（试读）...
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