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聚焦现实冲突,促进生活平衡-中小学心理健康教育2024年33期

聚焦现实冲突,促进生活平衡

作者:任逸 字体:      

摘要:一名高二女生因为成绩下滑,经常感到沮丧、焦虑,并且情绪起伏较大,严重影响了学习和生活,最后难以在学校学习,被医院诊断为心境(情感)障碍。心理咨询师运用积极心理治疗方法,在九次短程心理咨询中,帮助(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第33期