摘 要：“教—学—评”一体化体现了教学、学习、评价一致性的原则，可以推动教师有效教学和学生积极学习，是有效实施英语课堂教学评价的重要手段，也是促进学生英语学科核心素养发展的重要方式。结合学习性评估理论的（试读）...
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