摘 要：探讨在高中语文阅读教学中运用三层文本理论进行创新实践的可能性与路径。首先，对三层文本理论进行概述，然后详细阐述如何基于此理论框架设计高中语文阅读教学策略，比如通过释义层的活动增强文本基础理解，通（试读）...
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