摘 要：生活中随处可见数学中的“量”，这有助于培养学生的量感，促使学生积累丰富的数学知识、生活经验。但部分教师忽视量感的培养，造成学生估测经验的缺失。教师应关注学生的多元体验，通过开展实践操作等活动，帮（试读）...
登录
