摘要：“名著导读”是培养学生名著阅读兴趣以及阅读习惯的有效渠道，也为学生了解更多中外名著提供了平台支持，有利于学生丰富阅读知识储备，提升阅读素养。在“双减”背景下的“名著导读”教学活动中，初中语文教师（试读）...
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