［摘 要］文章旨在探索工科专业课程教学案例的设计，提出了一种问题牵引下的探索型教学案例设计框架，形成了“问题主线-时间线”与“知识点-思政元素”融合的可行模式；以案例“香农理论引导下的高效压缩编码设计之路（试读）...
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