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具有“挑战性任务”的数学问题链的教学案例设计尝试-科技风2024年07期

具有“挑战性任务”的数学问题链的教学案例设计尝试

作者：徐瑷杨凯凡赵临龙字体：小中大

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陕西理工大学数学与计算机科学学院陕西汉中 723001

摘要：问题链教学通过一个个问题合理分解教学目标，引导学生自主学习，有利于学生进行深入的数学思考，有关挑战性任务的研究可（试读）...

科技风

2024年第07期

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