摘 要:在电力设备站所的运行过程中,水位的监测是保障站所安全运行的重要工作。传统的水位监测主要采用人工抄表、简易的水位计进行测量,这种方式不仅效率低下,而且可靠性差。随着物联网技术的发展,人们开始意识到物联网技术在电力设备站所水位监测方面具有很大的应用潜力。本文针对电力设备站所水位监测的需求,提出了一种基于物联网技术的电力设备站所水位自动检测装置,该装置采用GPRS通信方式将采集到的水位信息发送到
摘 要:网箱养殖业已经成为现代化养殖业的重要发展方向,但是目前国内普遍采用的饲料供给模式仍然是由渔夫进行人工供给,其稳定性较差。本文针对装置结构、投喂原理等几个关键问题进行了详细分析,开发出一种可以对鱼群、水质等进行监测,并针对不同情况实现自动投喂的深海网箱自动投料装置。这样不仅能极大地提升鱼苗的产量,还能保证鱼苗的安全,这对鱼苗的发展和海洋环境的保护都有很大的好处。 关键词:自动控制;深水网箱
摘 要:目的:将本地区民族药用植物建立一个开放式数据库,运用于科学普及、研究以及专业的教学过程中,同时也对本地区民族药用植物资源进行整合,利于民族医药的保护和现代传承。方法:前期利用文献分析和数据库检索法,弄清现阶段民族药用植物数据库的建设情况,分析其功能条件方面的不足,再通过实体考察和问卷分析等方法将收集的民族药用植物资源进行整理、统计和分析。结果:发现目前民族药用植物数据库存在功能性缺失、文献
摘 要:高校图书馆储备了大量书籍,能够为读者提供优良的阅读设施与阅读氛围,是学校师生阅读的重要场所。在智慧服务理念下进行高校图书馆阅读推广,不仅有助于增强读者的阅读意识,提高其文化修养,而且可以更好地满足其精神需求。鉴于此,文章解析了图书馆智慧阅读推广特征,论述了智慧服务理念下高校图书馆阅读推广的重要意义,并探索行之有效的推广策略,旨在为智慧阅读推广工作的开展提供指导,促进全民阅读的进一步推广。
摘 要:本文以“传感器与检测技术”课程为载体进行课程改革新路径的探索,通过对课程德育元素的深入挖掘,找到专业知识与德育内容的关联点,对接新时代中国制造业的转型升级,有的放矢地进行课程改革,增强大学生积极履行社会主义核心价值观的意识,提高学生的实践能力,培养学生的敬业精神,最终实现“德育育人、德技并修”的育人理念。 关键词:传感器与检测技术;课程改革;专业知识;德育育人 中图分类号:G711;T
摘 要:OBE理念是以产出为导向,以学生为主体的教育理念,可以更好地调动起学生学习的主动性和获得感,是目前高校教育教学改革趋势之一。以地质学基础课程为例,结合课程教学内容和特点,探讨了课堂教学和实践教学过程中存在的问题,引入OBE理念,从教学目标、课堂教学活动、实践教学活动和考核评价标准四个方面进行分析,探索地质学基础课程线上线下混合教学模式。 关键词:OBE理念;地质学基础;课堂教学;实践教学
摘 要:组织域科学化、规范化和制度化发展是其高效运行的重要路径。根据高职电商专业以及当前新媒体电商发展的特点,政产学研用一体发展、协同发展的路径在于:政府实现“政策引领”和“宏观调控”并行;产学研“非正式制度”向“正式制度”转化;用户在“隐性”参与下诉说“显性”需求;整体实现“强制度组织”与“弱制度组织”融通。 关键词:高职高专;电子商务;政产学研用;协同发展 The Integration
摘 要:产教融合的人才培养模式是我国民办高校培养应用型人才的必然要求,其中实践教学师资队伍建设,特别是青年教师的实践教学能力提升是决定人才培养质量的关键性因素。因此文章对民办高校青年教师的实践教学能力的现状和不足进行分析,并从实践教学主体、师资培养机制、考核和评价体系、实践教学条件几个维度探索民办高校青年教师实践教学能力提升对策,从而使民办高校能够真正构建一支适应高素质应用型人才培养需要的“双师双
摘 要:《深化新时代教育评价改革总体方案》文件中提到要充分发挥教育评价的指挥棒作用,其中一个重点任务为“改革学生评价,促进德智体美劳全面发展”,“五育并举”在学校课程中要充分体现,“五育并举”要向各学科充分渗透。本论文中选取了“信息技术”课程,来探讨“五育并举”的高职学生课程评价体系的构建,充分利用多元评价和各种教学评价方法等来提高最高评价的效果和促进学生全方面的发展。最终本研究可以为其他学科的教
摘 要:成果导向教育(OBE)作为教育改革的主流理念,将其引入“基础护理学”课程教学改革中,探索适应该课程新的教学方法与评价机制,持续改进教学。对该课程的理论与实践课程教学改革步骤进行详解,以产出为主导进行教学活动的组织与执行,以学生为核心关注学生发展和学习效果,建立有效的反馈机制。实践证明,通过教学改革,激发了学生学习兴趣,提升了学生的自主学习能力以及临床批判性思维能力,教学质量得到全面提高。
摘 要:根据一流本科专业建设的要求,围绕武汉工程大学邮电与信息工程学院自动化专业一流专业建设,从创新人才培养模式、修订人才培养方案、优化课程教学体系、提升实践教学内涵、建设高水平教师队伍、建立“学习、培训、就业”一体化的校企合作、协同育人机制等方面进行总结分析,以期为地方本科院校一流本科专业建设提供参考。 关键词:一流专业建设;“1+X+N”人才培养模式;校企协同育人机制 一、概述 教育部出
摘 要:矿物加工专业是我国工科体系中的经典学科,人才培养的质量直接决定了我国天然矿产资源的利用效率。研究生教育作为科教兴国的主战场关键角色,是高层次人才培养的主要基地,对于推进我国现代化建设以及高新技术的革新意义重大。“产学研用”是我国重要的创新型国策,努力实现产业、学校、研究院以及产品推广应用四维一体化融合,形成专业研究生全面协同教育理念,力求实现研究生的高质量全面培养。因此,开展研究生的产学研
摘 要:高中生物实验“DNA粗提取与鉴定”是《生物技术实践》专题五“DNA和蛋白质技术”的基础实验之一。为扩展教师教学的资源,本文基于“鑫锐虚拟现实课程开发平台(XRCS)”,对“DNA粗提取与鉴定”实验进行虚拟仿真实验脚本的设计,涵盖了“DNA粗提取与鉴定”实验的知识点10个、教学实训任务7个、实验步骤15个、操作环节28个、操作动作122个,总计知识设计182个。各知识点进行应用对象、拍摄手法
摘 要:在我国信息技术发展水平日益提升之际,教育部组织开展职业教育虚拟仿真实训基地建设,这既是我国新时期加快推进现代职业教育体系建设改革的重点任务,也是加速职业教育人才培养模式创新的迫切需求,更是职业院校技术技能人才实训教学模式改革的重要抓手,革新传统职业教育实训看不到、进不去、成本高、危险性较大等教育困难的核心措施。瞄准专业实训教学中“高投入高难度高风险、难实施难观摩难再现”等现实问题,全方位加
摘 要:市场营销大赛“赛教”融合是当前高等教育发展的重要方向,市场营销大赛与市场营销专业教学融合对于提高学生的实践能力和专业技能具有重要意义。基于此,本研究将重点针对市场营销大赛的赛与教融合的效果进行深入分析和探究,旨在充分借助市场营销大赛,让学生在实践中积累经验和知识,激发学生的创新思维,强化学生的实践能力。让学生在比赛中获得荣誉得到认可,提升自信心和自我价值感。 关键词:市场营销大赛;赛教融
摘 要:制药工程是一门复合型的工科专业,对学生的实践能力有较高的要求。本文介绍制药工程专业课程体系改革与实践的必要性,并针对课程体系存在的问题,通过以市场为导向、优化专业课程体系,合理构建工程模块、培养应用创新能力,设置特色实践课程、强化技能训练,探索制药工程专业课程体系的改革与实践。以期为制药工程专业应用型人才的培养提供有力保障,也为其他应用型专业的课程体系改革提供思路和参考。 关键词:制药工
摘 要:随着经济的飞速进步,科技领域的深度和广度也在持续增长,预计未来的工程测绘技术将充分体现其在智能化进步中的某些优点。在真实的建筑项目执行过程中,能够显著增强工程数据的精确度和工作的效率,从而给建设者带来一些便利。我国测量技术的持续更新,不仅提升了测量精度,也吸引了相关机构和部门的广泛关注。此项改革促成了先进的测量方法的普及,让众多的测量专业人士可以熟练运用这些创新的测量方法,因此可以更加高效
摘 要:相关规范中波浪浅水变形的计算公式适用于岸线顺直、工程前沿滩地平缓的情况,对于岸线曲折多变的内凹式闸区,波要素计算影响因素较多。本文首先采用规范公式进行波要素计算,然后采用国际通用的波浪数值模型进行复核验证。 关键词:内凹式;闸区;波要素;计算 1 概述 设计波要素计算关系到两侧大堤堤顶高程和水闸闸墙顶高程的确定,从而影响整个工程的投资。拟建金汇港南闸闸址前滩地变化明显,所处岸线上下游
摘 要:矿产资源开采加速了各地经济社会的发展,然而大部分遗留的废弃矿窿并未得到妥善的处置,其对周边环境产生不可忽视的影响,存在隐患。为进一步掌握废弃矿窿对周边环境的影响,以便对其进行分区、分级和分类管理,本文通过调查了解废弃矿窿的危害性及环境敏感性,结合废弃矿窿的现状,研究制定废弃矿窿环境风险等级划分规则,针对不同风险等级的废弃矿窿提出相应的治理对策建议和环境风险防范措施,为废弃矿窿的后续治理提供
摘 要:近年来,随着仓储物流行业的迅速发展,叉车式AGV成为研究人员所关注的重点研究对象之一。面向重载的叉车式AGV的结构稳定性是产品研发关键,本文通过有限元法对其关键件货叉结构进行了静力学和动力学分析。分析结果表明:在满载工况下,货叉结构的强度、刚度和模态分析均满足设计要求,分析结果能在产品设计阶段为避开结构薄弱位置提供一定的参考价值,为货叉结构的开发设计提供参考和依据。 关键词:叉车式AGV
摘 要:随着社会新业态、新经济、新产业大量涌现,高危行业及大型企业对安全管理专业人才培养提出了新要求。基于新工科建设对工程科技人才培养的理念,针对安全管理学这门安全类专业的主干课程,提出了线上线下混合式教学模式。基于重庆高等教育智慧教育平台,对“安全管理学”线上教学资源进行了构建与优化,对如何进行线上线下教学有机融合,实现线上线下联动,如何促进教学效果的提升进行了积极探究及有效实践,以期为安全类其
摘 要:随着信息技术的进步和时代发展,线上线下混合式教学模式在高校中得到了广泛应用。文章运用了文献研究的方法来探讨线上线下混合式教学模式,具体解释了线上线下混合式教学的理念和特性,并介绍了相关的技术与应用,分析了开展线上线下混合式课程的意义,包括教师、学生和教学层面的优势。对高校线上线下混合式教学的成效与存在的问题进行了探讨,指出了在线答疑和问题反馈不够及时、缺乏对在线学习的有效监督、学生参与线上
摘 要:本文以“计算方法”课程为研究对象,结合当下时代特点,探讨其教学优化策略。传统的教学内容、方法上存在一些不足,本科学生难以掌握,通过分析现有教学方法的不足,提出了一系列改进措施包括课件制作、创新教学方式、灵活把控课堂气氛等。提高课程学习的趣味性和学员学习的积极性。 关键词:计算方法;教学创新;教学优化;策略研究 Research on the teaching optimization
摘 要:分析了目前开放教育背景下“人工智能导论”课程教学现状,梳理了教学过程中存在的问题。围绕专业人才培养方案、依据课程标准、经过前期岗位需求分析,统计学生前导课程知识掌握情况。挖掘时政热点,对教学内容进行重构。基于ICARE教学模型,针对开放教育学生进行学情分析,构建知识追踪模型,提出了结合知识追踪机制的“ICARE”变异模型,并对教学效果进行评价,教学效果良好。 关键词:开放教育;知识追踪;
摘 要:在新工科背景下,新工科教学建设实现是工科类专业教育的必然导向,为新时代高等教育教学改革奠定了坚实的基础。“基础力学”作为工科类专业的基础课程,在教学过程中应贯彻新工科建设思路,探索适应新形势下的教学模式。该文从新工科实施背景出发,分析现阶段农林院校“基础力学”课程教学现状及存在的主要问题,探究新工科深度融合背景下“基础力学”课程的教育教学模式,对推动我国工科类专业教育发展具有重要意义。
摘 要:为提升学前教育专业人才培养质量,形成科学、合理、可执行的学前教育专业教学标准,本研究采用问卷调查法对湖南省高职教师、幼儿园教师、毕业生进行调查分析,同时对湖南省11所高职学前教育专业人才培养方案进行分析,在幼儿园教师典型工作任务、专业素养、专业知识、专业能力、专业核心课程、实训室建设、教学和毕业要求等方面进行了现状梳理,并提出实施湖南省高职学前教育专业教学标准策略可从认真剖析学前教育专业的
摘 要:针对计算机专业实验教学中发现的问题,利用信息化技术,建成了虚实融合、层次递进的混合式专业实践教学体系,建立优质线上教学资源,探索混合式教学方案,贯通融合、知行合一,形成了以系统能力培养导向、学用相长的多维度协同创新人才培养模式,满足“新工科”背景下一流本科专业及课程的建设。实践证明,对于各工科专业课程建设和实践教学具有良好的示范意义和推广价值。 关键词:虚实融合;实践教学;体系设计;创新
摘 要:大学物理教学中为实现“知识”“素养”和“能力”有机结合的三全育人目标,提出了基础层、评价层、拓展层、研究层分层进阶、线上线下相结合的教学模式,将人工智能广泛应用到该教学模式中,为学生提供个性化的学习体验、快速获取各种资源、开展虚拟实验和模拟、自然语言处理等多方面的帮助;为教师提供丰富的教学资源、个性化的教学方案、多种课堂互动工具、智能评测和全面的教学反馈。通过应用人工智能技术,更好地促进教
摘 要:我国教育改革持续推进,但在具体的教学实践层面仍存在教与学关系难以转变、教学焦点尚不明晰和育人方式仍需提高等问题。基于这些问题,本文以大学本科课程“基础工程”为研究对象,提出以学科实践为核心的课程改革和育人方式变革主要实施途径,以兴趣引领受众自主进入课程大单元的学习,进而培养其科学素养,最终达到“基础工程”课程的教学改革目标,同时可以为大学本科其他课程改革提供一定的参考价值。 关键词:教学
摘 要:数学学科是一个推理严谨的演绎逻辑知识体系,知识的发生和发展都有其内在的逻辑关系。本文主要基于师范专业认证指标体系中对学科素养的要求,从数学学科的角度探讨在数学专业核心课程的教学中“理解数学教学”的重要性,以具体的数学知识为载体从三个不同方面来“理解数学教学”,培育学生的数学核心素养,更好地做实“师范专业认证”。 关键词:师范专业认证;理解数学教学;数学核心素养 中图分类号:G642
摘 要:随着新课程改革的不断深入,传统的数学教学方法已经不能满足学生的需求。为了提高学生的数学素养和创新能力,探究式教学方法逐渐被引入数学教学中。初中数学是一门基础学科且对学生来说是至关重要的,它不只涉及数学知识的掌握,还要更深层次理解和运用数学思维和方法。探究式教学作为一种以探究为核心的教学方法,旨在引导学生通过观察、猜想、推理、验证等方式,自主探究数学知识,培养数学思维和创新能力。本文将从创设
摘 要:大数据时代,在大学生学习受到各种电子产品干扰的情况下,教师要合理地引导学生,将信息技术具体应用到大学数学教学的课前、课上、课后环节中,并列举出一些案例,体现出通过信息技术可以激发学生学习数学的兴趣,从而使得抽象、逻辑性强、难理解的大学数学学习变得容易。 关键词:信息技术;大数据;大学数学;数学软件;数学模型 中图分类号:G434 文献标识码:A Application of Inf
摘 要:将OBE理念融入高等教育教学改革领域,已成为高校立德树人的关键一环。“战略管理”是工商管理专业核心课程之一,在该理念下,本文探讨“战略管理”课程教学改革,分析在传统课程教学中存在的问题,如师资水平与配比不足、教学内容不科学、考核方式单一、教学方法陈旧等,并结合专业培养目标优化教学形式,提出创新教学内容、创新教学模式、创新教学方法、创新考核方式的“四创”改进建议,以期增强学生主动学习意识,提
摘 要:本文结合UbD理论的基本思想,构建基于UbD理论的单元教学框架,即单元学习主题分析—单元学习目标分析—单元学习评价设计—单元教学活动安排,以“圆的方程”单元为例进行教学探究。将UbD理论与大单元教学相结合,遵循“教—学—评”一致性理念,促使学生进行深度学习,促进核心素养落地。 关键词:大单元教学;逆向教学;圆的方程 基础教育进入“核心素养”时代,培养学生的核心素养成为教学的核心问题。推
摘 要:当代高职学生群体对于虚拟世界的探索欲望不断涌现,迫切需要学校和教师将信息化教学应用到专业教学的各个层面,尤其是长期缺乏信息化应用的实训教学活动设计与实施中,利用虚仿手段帮助学生直观理解理论知识和实践技能,再通过系统性的全面评价,指导学生查缺补漏。以往专业教师在进行教学活动设计时,往往通过自身的操作演示,容易忽视学生的感官效果和学习兴趣。如何将信息化手段应用在实训教学环节,使课堂教学过程中人
摘 要:在土木工程专业力学课程教学中,探讨了“空手劈砖”案例的不同工况及力学知识。由学生分组开展分析与讨论,形成3种工况,并明确了相应的力学模型。在不同工况下,开展了砖的结构简图、内力分析、影响因素、危险截面、应力分析和动力分析。随着课程的逐步推进,学生逐步运用所学知识开展讨论,并分析了相关的力学现象。分析结果表明,工况3的效果最好,劈砖荷载约为608N,与相关文献吻合。该讨论式案例的引入调动了学
摘 要:在产教融合背景下的中职电工电子实训教学探析中,教师可以通过转变教学理念,尊重学生主体,激发学生的学习兴趣和创造力。同时,优化教学内容,灵活运用教材,注重培养学生的实践能力和问题解决能力。积极应用多媒体技术,提升教学效果,利用多媒体资源丰富教学内容,提高教学互动性和趣味性。完善评价体系,强化结果运用,以科学、客观的方式评价学生的综合素质和实践能力。加强校企联系,推进校企合作,引入行业专家的参
摘 要:岩石力学作为水利工程、土木工程、地质工程等多个领域的核心学科,一直备受关注。然而,传统岩石力学实验仅能够提供有限的宏观力学参数和破坏特征,无法深入揭示岩石内部微观结构的演化过程,从而限制了学生对岩石破坏机理的全面理解。因此,引入UDEC数值仿真技术来弥补传统岩石力学实验的不足。通过模拟岩石单轴压缩实验并研究内部裂纹的扩展情况,明确UDEC数值模拟在观察岩石破坏演化过程中的优势。这不仅提高了
摘 要:在线性代数的教学中,矩阵乘法是一个非常重要的算法,矩阵乘法的一个应用就是旋转变换,本文借助GeoGebra可视化功能,动态展示了旋转变换的效果,使矩阵乘法的本质得到展示,加深学员对矩阵乘法的理解,同时也增加了课堂的活跃性与趣味性,有助于提高教学效果。 关键词:GeoGebra软件;矩阵乘法;可视化 Abstract:In the teaching of linear algebra,m
摘 要:LED封装作为“光电探测与信号处理”课程中一个重要的实践内容,通过对其教学内容、教学环节、教学反哺和教学评价环节进行设计,优化了教学内容,更新了教学理念,丰富了教学环节,增强了教学效果,提升了课堂效率。这一实践教学设计的执行实现了理论与生产实践的深度融合,加深了学生对理论知识的认知,有效地提升了学生的学习积极性,培养了严谨的作风和科学的态度,为以后毕业设计打下一定的基础。 关键词:光电探
摘 要:随着全球海洋运输需求持续升高,我国航运业的快速发展,对高质量的海运人才的需求也在日益增加,而借助新兴技术灵活开展航海类专业课教学,增强航海专业教育成效显得非常重要。VR技术(Virtual Reality Technology)是一种软件系统,利用电脑、图形处理、多媒体感应、Web等技术对虚拟世界进行创建和体验。本文将结合船舶结构与货运课程教学现状及VR技术的应用优势,分析VR技术在船舶结
摘 要:新医科背景下,对护理人才培养提出了新的要求,本文探讨基于OBE理念下的“护理用药”课程教学改革及教学方法的创新,选取本校21级护理专业的两个班作为研究对象,其中一组采用传统教学结合线上教学平台,另外一组作为实验组,进行基于OBE理念结合混合课程教学,课程结束后分别结合两组学生的成绩、教学评价等指标对比教学效果,进行教学反思。针对目前教学所面临的困境,针对性地提出改进措施,优化教学流程,以期
摘 要:新工科建设是国家新一轮科技革命和产业革命的重要战略部署,为贯彻落实教育改革,实施“三二分段”教学,培养高技能人才。“工程力学”是汽车类专业必不可少的一门基础课程,这门课程与工程实际紧密结合,在教学过程中存在理论概念抽象、学生工程意识薄弱、理解能力有限、学生空间思维水平差异大、教学课时不足、学习兴趣不大、知识点难度偏高等问题。通过分析“工程力学”“三二分段”教学改革的思路,进行科学的课程教学
摘 要:临床生物化学检验作为医学领域重要的辅助手段,对于诊断、治疗和疾病预防发挥着关键作用。然而,在教学过程中,我们面临着一些挑战,如如何做好质量控制、提高学生的职业认同感、提倡科学精神、提高民族自豪感以及培养医者仁心等。因此,本文旨在探讨临床生物化学检验课程的教学改革,并提出相应的措施,以提高教学质量和学生的综合素养,为学生将来服务好社会打下坚实的基础,并为相关兄弟院校提供参考。 关键词:临床
摘 要:国际能源战略转型之际,储能技术将成为未来能源革新的重要支持,储能产业具有光明的发展前景。当前,全球各主要国家正逐步加强储能学科建设,提高储能人才培养,制定和优化国家储能战略,以抢占能源战略高地。而大力推进产教融合,通过转变观念、健全制度、推进转化,对于储能相关专业高等教育质量的提高,以及我国储能技术的升级和产业的发展具有关键性的作用。为积极响应国家战略,上海理工大学依托动力工程及工程热物理
摘 要:我国高职院校护理专业人才培养的方向大多是西医护理,学生中医护理素养不足,护理能力培养不够,主要表现为中医护理与西医护理学习资源缺乏统筹融合,很难系统地建立学生的学习框架,使学生持续学习的动力不足;中医与西医护理课程内容结合度不高,很难凸显出中西医结合护理特色。调查显示,我校众多医学生认为,护理专业融入中医药技能发展空间大、市场广阔,但缺乏中医药知识,因而高职西医护理专业学生学习中医技能的意
摘 要:本文主要探讨了基于生涯规划教育的选科指导策略,以及这些策略在帮助学生做出明智的选科决策方面的重要性。文章首先介绍了生涯规划教育的概念和重要性,然后详细阐述了四种基于生涯规划教育的选科指导策略,包括多元化生涯探索、个性化生涯规划辅导、信息化选科指导平台和学科交叉学习机会。最后,文章讨论了这些策略的实施挑战,并提出了未来的发展方向,包括深化生涯规划教育与选科指导的融合、创新选科指导策略、加强选
摘 要:一节优质的数学课堂需要教师与学生反复打磨,不断从实践中发现缺点。在新课改要求下,作为一名教师,评课在教学过程中至关重要,因为只有通过课后评课,才能正确找出自己存在的问题,便于查缺补漏、优化改进。据调查,我国中小学的许多教师的评课议课现状为只听课不评课,不讲实际效果的无效评课。那么课后有效评课应该如何进行?从哪几方面进行?如何有效利用课后评课的反馈?这便是本文需要展开的内容。 关键词:新课
摘 要:本文选取代表国内农林高校发展水平的12所农林高校图书馆为调研对象,研究其利用公众号进行阅读推广的情况,提出基于公众号的阅读推广发展策略,以提升农林高校图书馆微信公众号阅读推广的效果。 关键词:公众号;阅读推广;农林高校图书馆 A Study on the Reading Promotion of WeChat in Agricultural and Forestry Universi
摘 要:从专科学生中选拔优秀学生进入本科阶段学习(即“专转本”),是职业教育与普通高等教育衔接的重要桥梁。“专转本”不仅可以满足广大专科学生继续深造的需求,也是为社会提供高素质技能型人才的重要手段。与本科生相比,专科学生在转本考试、高校适应性以及心理健康等方面都面临着巨大困境。为此,从政府、高校、学生视角出发提出相关建议,力图从三方面破解困境,为学生转本之路提供思考与借鉴。 关键词:专转本;学生
摘 要:“岗课赛证”四位一体教学模式的提出主要是以新形势下社会对人才类型的需求为依据,其所强调的综合育人也是当前落实教育改革的重要环节,可以保证各部分都符合人才培养的标准,进一步连接产业,进而实现教学模式上的创新。本文以机械制造及自动化专业为例,分析了“岗课赛证”四位一体教学模式的内涵,再分析了该专业应用此模式所存在的困难和问题,最后提出了落实“岗课赛证”四位一体教学模式的方法,从岗位需求、课证融
摘 要:实验室安全管理是确保实验室工作环境安全的重要任务,对保护实验人员的生命安全和实验数据的可靠性至关重要。本文提出了加大安全管理资金投入作为一项重要策略,旨在提升实验室安全管理的水平。具体建议包括增加资金投入、更新和维护安全设施和装备、支持安全培训和教育、提供经费保障安全检查和巡视以及推动安全管理信息化建设。通过充分的资金投入,可以改善实验室的安全设施和装备,提高实验室成员的安全意识和技能,确
摘 要:随着“五育并举”教育理念的提出,高职院校在培养学生全面发展的同时,越来越重视劳动教育的开展。当前,高职院校大学生劳动意识落后、不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果等一系列劳动“离身”问题对高职院校劳动教育的开展带来了阻碍。因此,本文提出从具身认知角度出发,通过三类具身活动,从目标体系、课程体系、实践体系、保障体系、评价体系等五个方面构建高职院校具身性劳动教育体系。 关键词:五育并举;具身认
摘 要:数字化背景下的产教融合成为现阶段高校及企业协同人才培养的关键。本研究在回顾国内外产教融合研究的基础上,从应用导向的跨界融合实践、需求驱动下的人才培养体系两个方面总结和提炼了数字化背景下德国产教融合的典型特征和具体方案。结合新文科领域产教融合的客观需求,本研究从人才供给与产业需求相匹配、产教融合下高校与不同类型企业的深度融合、数字化教学的深化提炼了新文科领域数字化工商管理人才的可行性方案。
摘 要:本文以广西交通职业技术学院为例,分析了目前高职院校提升教师参与社会服务工作的意义和其中的主要影响因素,在此基础上,从建机制、搭平台和创团队三个方面提出了提升教师社会服务能力的策略。同时,高职院校的社会服务工作也要与区域经济发展相结合,有效提高教师的社会服务能力,助力学校发展,为社会发展培养更多的技能型人才。 关键词:高职院校;教师;社会服务;能力提升 高职教育与普通高等教育是同等重要的
摘 要:随着国家的发展,职业技能证书越来越受到青睐。随着5G移动网络的普及,网络运维人才的需求也越来越大,因此“1+X考证”在许多企业和学生中发挥了越来越重要的作用。然而当前的5G移动网络技术迅猛发展,传统的教学方式已经无法满足行业的实际需求,必须进行教学改革。政法高职现代通信技术专业教学改革研究显得尤为重要。本文旨在探讨如何运用“1+X”证书制度,促进政法高职现代通信技术专业教学改革,提高学生综