摘 要：本文以“计算方法”课程为研究对象，结合当下时代特点，探讨其教学优化策略。传统的教学内容、方法上存在一些不足，本科学生难以掌握，通过分析现有教学方法的不足，提出了一系列改进措施包括课件制作、（试读）...
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