摘 要：为提升学前教育专业人才培养质量，形成科学、合理、可执行的学前教育专业教学标准，本研究采用问卷调查法对湖南省高职教师、幼儿园教师、毕业生进行调查分析，同时对湖南省11所高职学前教育专业人才培养（试读）...
登录
