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“双减”背景下初中地理课后服务的思考-求知导刊2024年06期

“双减”背景下初中地理课后服务的思考

作者:李龙阁 字体:      

摘 要:基于“双减”视角,创新教育模式,做好课后服务工作,是当前初中地理教师需要有效落实的一个创新性教育任务。教师通过课后服务工作,能够减轻学生的学习负担与压力,开阔学生的视野,提高其学习能力。主要分析(试读)...

求知导刊

2024年第06期