摘 要：初中物理教师利用小实验开展多样化的知识讲授活动，不仅可以借助生动有趣的实验现象调动学生探究学科知识的积极性，转变他们对物理课程的看法，还能提高学生的动手能力，加深其对物理概念或原理的理解。主要阐（试读）...
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