摘要：高职院校思政课讲好“中国故事”，契合高职院校学生的认知特点，贴合职业教育人才培养的根本要求，符合高职院校思政课改革创新的现实需要，具有深远的价值意蕴。但是，高职院校思政课教学也存在着故事选用不合（试读）...
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