［摘 要］针对工科专业课程较抽象、难理解、学科交叉等特点，文章以继电保护课程为例，结合课程目标构建 “横向贯通-纵向衔接”的井字形课程教学体系，具体阐述基于横向贯通模式的三段式电流保护知识点教学策略，提出（试读）...
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