《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确提出，教学过程中，教师应该关注数学建模思想在解决问题中的实际应用价值。建模思想在小学数学教学中的有效渗透，既能够推动小学数学教学朝着解决实际问题的方向发展，也（试读）...
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