“双减”政策对历史学科教学提出了新的要求，如何优化历史作业设计成为教师亟待解决的问题。本文分析初中历史作业设计存在的问题及优化作业设计的意义，探究“双减”政策为初中历史作业设计带来的机遇与挑战，提出历（试读）...
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