摘 要：“双减”提倡减量不减质，这对教师的课堂教学提出了更高的要求。当前，数学课堂教学正处于与信息技术深度融合的阶段，运用现代技术辅助数学课堂教学契合学生的认知规律和思维特点，能激发学生的学习兴趣，驱动（试读）...
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