低年级识字教学在基础教育中占据着举足轻重的地位。而随文识字教学法作为一种寓教于文、润物无声的教学策略，能够使学生自然而然地掌握更多的汉字。这一策略不仅能够促进学生对课文内容的深入理解，还能够在潜移默化（试读）...
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