摘 要：宏观来看，课堂教学效果受教师施教水平、课堂教学策略和学生接受能力三方面的影响。剖析课堂教学最基础的单元——课时教学，聚焦教师施教内容的丰富性、学生学习的积极性以及师生之间施教内容传递的流畅性。通（试读）...
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