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应用极限思维,助力数学教学-求知导刊2024年11期

应用极限思维,助力数学教学

作者:张平 字体:      

摘 要:随着社会发展,新时代对人才培养提出了更高要求。在此背景下,高中数学作为培养学生逻辑思维与数学思维的重要学科,对我国人才培养具有重要影响。然而,当前高中数学课程存在知识点割裂、过于抽象而难以理解的(试读)...

求知导刊

2024年第11期