摘 要：“双减”背景下，如何“减负增效”是一线地理教师亟须解决的问题。初中地理教师应紧扣“双减”政策要求，精心设计地理作业，以帮助学生在科学合理的作业系统中实现对知识的深度理解及迁移应用，培育与发展学科（试读）...
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