摘 要：习作评改是小学高年级语文的重要教学任务，但传统评改模式存在形式单一、效率低、效果差等问题，因此教师要重视创新评改模式。围绕互改多评模式展开对小学高年级语文习作教学的实践探究，旨在弥补传统评改模式（试读）...
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